Artigos

PAOLA CARDOSO 24/06/2025

Este artigo analisa os desafios e as estrategias envolvidas no ensino de Lingua Portuguesa por meio da Educacao a Distancia (EaD). A pandemia da COVID-19 acelerou a transicao para o ensino remoto, revelando limitacoes tecnologicas, metodologicas e pedagogicas, mas tambem possibilidades de inovacao. A pesquisa qualitativa, com base em entrevistas com professores e analise de plataformas educacionais, mostra que o sucesso da EaD depende da adaptacao dos conteudos, do uso adequado de ferramentas digitais e do engajamento docente. O estudo conclui que, com planejamento e formacao adequada, o ensino de Lingua Portuguesa na EaD pode ser eficaz e inclusivo.

PAOLA CARDOSO 20/06/2025

Este artigo analisa os desafios e as estratégias envolvidas no ensino de Língua Portuguesa por meio da Educação a Distância (EaD). A pandemia da COVID-19 acelerou a transição para o ensino remoto, revelando limitações tecnológicas, metodológicas e pedagógicas, mas também possibilidades de inovação. A pesquisa qualitativa, com base em entrevistas com professores e análise de plataformas educacionais, mostra que o sucesso da EaD depende da adaptação dos conteúdos, do uso adequado de ferramentas digitais e do engajamento docente. O estudo conclui que, com planejamento e formação adequada, o ensino de Língua Portuguesa na EaD pode ser eficaz e inclusivo

PAOLA CARDOSO 19/06/2025

Este artigo analisa os desafios e as estratégias envolvidas no ensino de Língua Portuguesa por meio da Educação a Distância (EaD). A pandemia da COVID-19 acelerou a transição para o ensino remoto, revelando limitações tecnológicas, metodológicas e pedagógicas, mas também possibilidades de inovação. A pesquisa qualitativa, com base em entrevistas com professores e análise de plataformas educacionais, mostra que o sucesso da EaD depende da adaptação dos conteúdos, do uso adequado de ferramentas digitais e do engajamento docente. O estudo conclui que, com planejamento e formação .adequada, o ensino de Língua Portuguesa na EaD pode ser eficaz e inclusivo Palavras-chave: Educação a Distância; Língua Portuguesa; ensino remoto; .metodologias digitais; letramento digital

PAOLA CARDOSO 19/02/2025

Este artigo relata a experiência pessoal da autora como futura professora com deficiência física motora de Letras Língua Portuguesa a autora Compartilha seus desafios e conquistas ao longo de sua jornada acadêmica e profissional, destacando a importância da perseverança, determinação e inclusão .

PAOLA CARDOSO 12/02/2025

Minha jornada educacional foi marcada por desafios e conquistas. Como ex-aluna de ensino fundamental e médio e atual estagiária, percebi a importância de uma educação inclusiva e acessível. Como professora com deficiência física motora, quase formada no ensino superior, estou ansiosa para começar minha carreira e contribuir para uma sociedade mais inclusiva e igualitária.

PAOLA CARDOSO 06/02/2025

Durante muitos anos era muito difícil pessoas com deficiência sejam físicas, motora, baixa visão entre outras deficiências conviverem com as outras pessoas isso por que a maioria delas eram consideradas até hoje como incapazes de trabalhar, estudar, conviver em sociedade com outras pessoas, além disso, as pessoas consideradas normais, não davam oportunidades para as outras a questão que muitas delas se perguntavam era como uma pessoa com deficiência poderia se tornar uma médica, um professor, doutor etc.. A luta por um espaço na sociedade como um todo era bastante difícil pois a questão de lutar contra o preconceito de outras pessoas por conta da diferença de ambas as classes.