Artigos

Marcio Henrique Francisco de Souza 19/02/2026

O artigo propõe uma análise crítica das paisagens como construções sociais, políticas e históricas marcadas por disputas de poder em contextos de múltiplas crises. A paisagem é compreendida como território em conflito, atravessado por desigualdades ambientais, étnico-raciais, de classe e de gênero. O texto enfatiza a resistência de comunidades indígenas, quilombolas, camponesas e periféricas diante da mercantilização da natureza e da gentrificação urbana, destacando as paisagens vernaculares como expressão de memórias, identidades e saberes ancestrais. Com base em aportes da ecologia política, dos estudos culturais e das metodologias sensíveis como as contra-cartografias, o artigo evidencia a centralidade da justiça socioambiental, da escuta comunitária e da valorização das territorialidades subalternizadas. Ao abordar as estéticas da resistência na arte, literatura e audiovisual, propõe-se repensar a paisagem como um direito coletivo e intergeracional, orientado pela participação social, pela diversidade cultural e por práticas de desenvolvimento mais justas e sustentáveis.

Marcio Henrique Francisco de Souza 16/03/2025

O processo de redemocratização do Brasil, iniciado com a transição política de 1985 e consolidado pela Constituição de 1988, representou um marco significativo na história política do país. A eleição indireta de Tancredo Neves e a posterior ascensão de José Sarney à presidência simbolizaram o fim de duas décadas de regime militar e a restauração das liberdades democráticas. A promulgação da nova Constituição foi fundamental para garantir direitos civis e sociais, como o voto direto e a criação de mecanismos institucionais para assegurar a justiça social. No entanto, a transição também deixou legados complexos, como a impunidade para crimes cometidos durante a ditadura, a persistência de desigualdades sociais e a fragilidade de algumas instituições democráticas. A consolidação da democracia no Brasil, portanto, continua sendo um processo em curso, que exige constantes esforços para aprimorar as instituições e ampliar a participação cidadã. Este artigo busca analisar o contexto histórico da redemocratização, os avanços trazidos pela Constituição de 1988 e os desafios que o Brasil ainda enfrenta no caminho da plena consolidação democrática.

Marcio Henrique Francisco de Souza 21/01/2025

A educação é frequentemente apontada como um dos principais fatores que podem promover a igualdade social. No entanto, no Brasil, a estrutura educacional muitas vezes reflete e perpetua desigualdades sociais existentes. Este artigo explora as influências recíprocas entre educação e desigualdade social no Brasil, analisando como as políticas educacionais podem tanto mitigar quanto exacerbar essas desigualdades. Utilizando dados de estudos recentes e análises estatísticas, examinamos os efeitos das disparidades regionais, socioeconômicas e raciais no acesso e na qualidade da educação. Concluímos com sugestões de políticas para promover uma educação mais equitativa. O texto explora como a educação no Brasil influencia e é influenciada pela desigualdade social. Destaca as barreiras econômicas ao acesso, a disparidade na qualidade do ensino e o impacto da educação na mobilidade social. Também enfatiza a importância de políticas educacionais equitativas para promover uma sociedade mais justa e equitativa.